Dentro le parole

Al giorno d’oggi ci sono rapporti molto problematici, noi vogliamo parlarvi di quelli che si creano all’interno delle classi. Questo argomento ci sta a cuore e se ne parliamo è per esperienze personali. E’ nostra intenzione spiegare quanto sia difficile all’interno di classi dove c’è forte tensione andare d’accordo o scambiarsi anche delle semplici opinioni! I rapporti vanno in frantumi proprio per questo motivo, c’è diversità di carattere, ognuno ragiona a modo proprio e non va incontro all’altro, forse per orgoglio oppure per farsi notare. Di ragazzi in giro ce ne sono tanti e tutti diversi( e…meno male!) ma noi crediamo che in classe per andare d’accordo ci debba essere comprensione, complicità, anche se si ha antipatia per qualcuno bisogna cercare di sforzarsi a sopportare perchè comunque sia la giornata la si passa lì e la scuola è la nostra seconda casa.
Questi rapporti segnano la vita, sono una parte di essa! Se alla nostra età non si riesce a stabilire rapporti di amicizia, crescendo ci si accorge di quanto si è stati stupidi a litigare per sciocchezze. Bisogna imparare a conoscere bene le persone per capirle ed apprezzarle. Noi siamo anche un pò esuberanti a volte, ma quando si tratta di ragionare ci rendiamo conto di quanto a volte si esageri nell’attaccare l’altro e di quanto si sbagli. Anche se litighiamo alla fine, siamo lì, tutte insieme in una classe che deve accompagnarci in uno dei periodi più importanti della nostra vita, per tale motivo è importante sforzarsi di andare tutti d’accordo…un giorno ripensando a questi anni, sicuramente un sorriso apparirà sul nostro volto.

Noi giovani, ogni giorno, usiamo simboli sempre nuovi e parole abbreviate che ci permettono di esprimerci in maniera veloce.
A noi piace abbreviare le parole perché vengono rese più semplici e meno noiose. Però, sappiamo e siamo consapevoli che ciò è sbagliato perché, scrivendo sempre con abbreviazioni,  incontriamo poi difficoltà nello scrivere in una forma normale e corretta.
Questo che segue vuole essere un "vocabolario" per chi giovane non è e vuole imparare a decifrare il nostro linguaggio fatto di sigle e simboli.

SIMBOLI:

-.-‘’ Indifferenza

*-* emozione

J felicità

L tristezza

K serietà

 complicità

:-O stupore

U.u superiorità

:-p sberleffo

:-> felicità

>.< ira

 dall’alto delle mia sapienza

>:-( sono cosi folle!!

:-X non è la prima volta che ne parlo

SCRITTURA:

Nnt = niente Vbb = vabbè Vi = vita

Cmq = comunque Vbn = va bene Cell = cellulare

Xkè = perché K fai = che fai Vgl = voglio

Qlk = qualcosa Ntt = notte Prst = presto

Qlkn = qualcuno Tvukdb = ti voglio un casino di bene Fb = facebook

Nn = non Tvb = ti voglio bene Tell = telefono

Cn = con Brtt = brutto Scm = scemo

Cm = come Mess = messaggio Dp = dopo

Qst = questo Frs = forse Ki = chi

Alr = allora Bsgn = bisogno Ke kosa = che cosa

Bsgn = bisogno Dv = dove Racc = racconti

Smpr = sempre Aspe = aspetta

X = per Pst = posto

Pst = posto Qnd = quando

Sns = senso Wow = wow

Snz = senza Scs = scusa

6 = sei Prt = porto

Vv = vivo Dmn = domani Realizzato da:

Tnt = tanto Qnd = quando

Gg = oggi Qndi = quindi

Bng = buongiorno Dp = dopo

Bn = bene Vlc = veloce

Cs = cosa Tranqui = tranquillo

Scc = successo Ou = wei

Ank = anche Oi = saluto

I ragazzi della redazione hanno realizzato una video intervista al Dirigente scolastico dell'I.I.S.S. di Cassano allo Ionio: Antonino Morabito. Il preside, rispondendo alle nostre domande, ha parlato del suo ruolo e del rapporto con i docenti e gli alunni della nostra scuola. Gli alunni Chiara Morrone e Giovanbattista Falbo hanno contribuito a realizzarla. Buona visione!

Anno 2010-2011. Era settembre 2010 e queste poche parole ci tornavano sempre in mente. Iniziava un altro anno, carico di compiti, interrogazioni, ma anche con una sua inevitabile fine. Il 13 settembre, l’11 giugno era qualcosa che, (se) fosse arrivato, sarebbe arrivato dopo tante sofferenze. Alla fine, però, non si è rivelato nulla di terribile, al contrario delle nostre disperazioni. Certo, ci sono stati momenti difficili, come dopo le vacanze natalizie, quando ci siamo abituati alla pacchia. Ma di sicuro, ora che l’agognato traguardo è (quasi) raggiunto, aspettiamo l’ultima settimana prima di partite a pallone, giornate al mare, Ferragosto e, in un pomeriggio sonnacchioso, una partita a carte. Non ho dimenticato il libro delle vacanze, in quanto quello, come spesso ripeto ai miei amici, lo farò nei primi pomeriggi dopo averlo comprato. Poi lo butterò sulla scrivania, da dove sarà ripreso per l’inevitabile ritorno a scuola, che, al contrario di ciò che ho appena detto, non è nulla di mortale. Perché, nonostante tutto, a scuola non si sta poi così male e “a volte” si imparano cose interessanti. Salvo poi dimenticarle durante l’estate.

Le prove INVALSI, predisposte dall’ Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Istruzione e di Formazione, sono prove oggettive a risposta aperta o a scelta multipla.
Queste prove sono test standard di verifica degli apprendimenti in italiano e matematica, cui hanno partecipato circa mezzo milione di studenti:
Come ogni anno le classi seconde e quinte della scuola primaria e le classi prime e terze della scuola media ma, anche noi, che facciamo parte delle classi seconde della scuola superiore abbiamo sostenuto queste prove.
Esse sono state abbastanza difficili, ma con quello appreso durante l’iter scolastico siamo riusciti a completarle nel migliore dei modi. Oggettivamente crediamo che queste prove non servano quasi a nulla perché, prima di tutto i risultati personali non si possono vedere e le prove sono troppo lunghe per completare il tutto entro 90 minuti e poi….non tengono conto delle variabili!!!

Variabile: emotività

Variabile: tempo

Variabile: avvicendamento di insegnanti con metodi diversi nei vari segmenti di scuole.
Molti sono stati i movimenti anti-prove invalsi che si sono verificati tra alunni e addirittura tra docenti. Una cosa è certa,queste prove invalsi non sono molto accettate dalla scuola italiana.
Questo è il nostro pensiero, e voi che cosa dite a proposito?



Simone La Rosa 2°A ITC

Il libro che ho scelto è un classico per ragazzi, scritto nell’Ottocento ma che ancora oggi appassiona molti ragazzi. Fatto da uno scrittore che più italiano non si può, è un trionfo dell’immaginazione. L’intera vicenda è infatti svolta in lontani mari, in lontane isole. Emilio Salgari, invece, è sempre stato in Europa e non ha mai conosciuto le isole di cui parla né, tantomeno, è un esperto di navigazione, avendo compiuto un solo viaggio in mare lungo le coste italiane. Ho detto tutto ciò dando per scontato che si sappia l’ambientazione di questo libro di avventura e i suoi lunghi viaggi in mare.
Il protagonista Sandokan, oggetto anche di innumerevoli sceneggiati e film, è un sovrano di un regno del Borneo. Gli inglesi lo cacciano dal suo trono. Egli giura vendetta e, composta una banda di uomini pronti a tutto (i tigrotti), si stabilisce nella selvaggia isola di Mompracem. Comincia a corseggiare il mare e a depredare le navi inglesi, risparmiando sempre i più deboli. Si crea una sinistra fama tra i popoli del Borneo, temuto ma anche odiato dai suoi più acerrimi nemici, gli inglesi. Tutto cambia però quando il feroce pirata si innamora di una giovane inglese, detta la Perla di Labuan, di cui si raccontano meraviglie. Con una spedizione si recherà sull’isola di Labuan per conoscere la giovane. C’è però un ostacolo: lo zio di Marianna (questo il nome della giovane), lord James, è un acerrimo nemico dei pirati, che combatte con tutte le sue forze. Da questa spedizione nulla sarà più lo stesso per il feroce pirata, follemente innamorato.
Quest’opera, scritta in un italiano di fine Ottocento, si caratterizza per il gusto per l’avventura, fatta di inseguimenti in foreste buie, battaglie navali, combattimenti a piedi. Salgari dà ampio spazio all’eroismo, con uomini pronti a tutto, anche a sacrificarsi per ottenere il loro scopo. Salgari mette in risalto anche il forte amore che provano i suoi personaggi per la donna amata, dalla quale sono spesso divisi e per cui dovranno tanto penare. Consiglio questo libro a chi piace l’avventura, viaggi per mare e battaglie. Se questo libro ha affascinato migliaia di ragazzi ci sarà un motivo.

Il libro che ho letto e che ho scelto per questo articolo si intitola “IDI DI MARZO” scritto da uno studioso, Valerio Massimo Manfredi autore di molti altri libri. Questo libro ha carattere storico ed è anche un giallo e si ambienta nella città di Roma nel 44 a.C. Racconta gli ultimi giorni della vita di Caio Giulio Cesare quando Cesare entrando in senato per un assemblea riunita da lui stesso viene ucciso con ben 23 pugnalate .Con lui viene troncato per sempre il più grandioso progetto di trasformazione del mondo antico che mai sia stato concepito. Cesare era comunque a conoscenza della congiura che si tramava contro di lui visto che era considerato da molti patrizi un tiranno ed un dittatore perchè aveva ormai assunto il potere di tutte le cariche dello stato, nonostante ciò due giorni prima dell’agguato Cesare decide di rinunciare alle sue guardie del corpo. Un fedelissimo di Cesare, un centurione della dodicesima legione che si chiama Publio Sesto Baculo cerca con l’aiuto di altre persone di riferire al comando della Cassia un codice cifrato “l’aquila è in pericolo”. I congiurati sono persone soprattutto vicine a Cesare come il suo figliastro Bruto e persone che lui stesso ha graziato perchè gia prima lo avevano tradito nelle varie campagne che lui ha condotto. Valerio Massimo Manfredi racconta minuto per minuto le ultime 48 ore di vita di Giulio Cesare. Ore cruciali, che hanno segnato per sempre il destino di un uomo e, forse, quello di tutti noi. Manfredi ci regala forti emozioni e colpi di scena e
attraverso duelli e codici cifrati, amori appassionati e vili vendette, Manfredi tratteggia personaggi di assoluta grandezza. Consiglio soprattutto questo libro agli appassionati di storia ed avventura e vi dico che mai ho letto un romanzo così bello e coinvolgente come questo.








Mattia Tufaro II A

Istituto comprensivo “Giuseppe troccoli “Lauropoli

ARCIDIACONO FILOMENA

DE FRANCO ILENIA

II A I.T.C.